这个活动最初没名没分没赞助，只有一个不收工资的主持人。现在，依旧没有赞助（主持人也依旧没工资），但却有了一各足够响的名字——高三（10）班餐后机智辩答。

仅利用晚餐后十几分钟的时间，抽题、准备、演讲，以生动好玩儿为目的，用变态问题猛敲答题者锃光瓦亮的大脑门。每当主持人上台抽取今天的答辩人，好像可以听到冷汗滴落的声音……

问：针对华佗为关羽刮骨疗伤被斩表达你对当今医闹事件的看法。

再问：如果小明是万能的，那么他能否创造一块自己也举不起来的石头？

再再问：简辩“As a creature, I eat. As a man, I read.”

每当题目在答题者面前，他们总说：“这不是闹着玩儿呢嘛！”

然而，经过思考，似乎每一个人都能从中挖掘出有价值的东西。主题不限，让思维的火花碰撞，让大脑的螺旋桨飞转，在变态中发现精彩无限！

主持人：金书羽

 

辩题一：有西方学者研究表明：“汉字的形态禁锢了中国人创造性思维，而使用英语则更有创造性。”你怎么看？

        出题人：张  洋     

        辩答人：李英嫽

对于这个辩题，我想发表三点看法：

1、这种说法是一种谬论。为什么呢？这位学者得出“汉字限制创作力”的结论的依据有二：其一，英语是字母语言，不同的字母，不同的排列组合，读音语义都是千变万化，汉语不然；其二，汉子难写，写汉字更多精力都在笔画上，而非字的含义。但我认为，汉字不但字美意深，而且变化多端，象形字、会意字，同音不同字、同字不同意、同意不同字，充分显现了汉字的创造性和创新性。没有领略中华汉字之精髓的人，是无法体会汉字的绝妙之处的。因为汉字难写难学就说它不好，总有一种吃不到葡萄反说酸的感觉。

2、这种说法是一场阴谋。尽管学者汉纳斯极力宣称他的论文只关学术，无关政治。但事实上他是美国政府聘请的一位汉语言学家。早在数十年前，以美国为首的西方国家就开始抵制汉语的扩张。为了打击中国的强大，经济上构立贸易壁垒，文化上就是“反汉语中心论”，让汉语边缘化。我们作为炎黄子孙，不能被一些别有用心的所谓“学者”的所谓“学术研究”蒙蔽了眼睛。

3、这种说法是一种激励。汉字，汉语是我们牙牙学语时就开始接触的文字，是我们最为骄傲的名字所依凭的文字，是和我们相依相随了十几年的文字，她已深入我们的灵魂，塑造了我们的思维方式，它不是一件玩具，一种发型，别人说它不好，我们就可抛弃它。它是我们的母语。当有人冒犯我们的母语，我们要勇敢回击。我应发奋学好我们的母语，我们要不断开阔自己的眼界和思维，我们国家的发展战略也在从“中国制造”向“中国创造”转变，当中国经济强大为世界霸主，当中国影响力强大到世界景仰！相信不远的将来，我们炎黄子孙会用事实攻破汉纳斯的“学术”。我想，那些西方学者自然就缄口不言了。

望诸君为这一天的到来而奋斗！

 

 

 

辩题二：孙悟空从花果山到斜月三星洞要多久？

        出题人：刘  穹    

        辩答人：金书羽

首先，世界上没有一种仪器可以准确的测量出时间而没有一帧一秒之差。然而，我们无法选择旅程长远，但可以选择出行的工具。

悟空如果选择用脚走，估计要走回石猴重造，如果选择用筋斗云，便是眼一睁一闭的功夫。面对这样一个选择，我们要如何做选择？

如果是我，我想选择慢慢地走。人生最美丽的在于路上的风景，我们不是光滑的滚球，而是有棱角的活生生的人，在一个漫长奔跑过程中与故人告别，与新人相知，在分离与重聚，心痛和快乐中忘掉生命的长度，而不顾一切地为生命泼上浓彩淡青，缀上青梅粉竹。

而悟空与我不同，他要来到斜月三星洞，拜菩提老祖为师，学习七十二变，要从泼皮耍孬的臭猴子成长为顶天立地的斗战胜佛。很像“为奴十二年”的学生们，为了一个被“责任”、“志气”酵化的目标而不止喘息，竭尽全身气力奔跑。

这段路，要多久，要看自己的选择，但不要忘了，这不只是一个从花果山到斜月三星洞的问题，而是选择一段旅程，中意一段心路，不论如何到达，收获的都该是一段悠长有味，无悔自足的青梅人生。

 

 

 

辩题三：有研究称，在五百年后人的Y染色体将会消失，请对这个问题发表你的见解。

                 出题人：金书羽    

                 辩答人：杜炳寅

首先，对这个问题有必要科普一下。这个问题由英国科学家塞戈斯于2001年提出，其后多位科学家也做过类似研究，但结果并不完全相同。也就是说，这个问题并没有真正的确定答案。

那么，我们是否可以猜想一下，如果随着人类的进化，Y染色体在丢失之前已经没有人生长发育的必要基因，其它染色体上的基因可以发挥更大的作用，那么，Y染色体将会消失不会对人类产生较大影响，将来的人们照样可以生存、繁衍，享受生活。当然，这纯属个人猜想，并无科学证据。

如果在五百年后人的Y染色体将无可替代地会消失，就目前的研究来看，男人将退出生物界。那这个问题对我们来说意味何在呢？我想，它代表一种预见性的可能存在的一个坏的结果，它关联着我们的态度看法。我们可以乐观地看待，相信通过自身努力而去避免它的发生；也可以消极等待，因噎废食。当然，我们并不是盲目乐观，而是相信实力积累会使事情向更好的方向发展。

现在回到问题本身，我相信通过我们的环境治理，通过国际组织的通力合作，诱发Y染色体消失的因素会逐渐减少，五百年后Y染色体不会消失。

为什么呢？因为我是个乐观主义者。

 

 

 

辩题四：物理题中有个小滑块，可以大可以小，可以当作地球可以当作质点，可以以光速无止境运动，可以做圆周运动，也可以静止不动。你想对它说什么？

             出题人：金书羽  

             辩答人：吴  昊

以小滑块的的角度看待这个辩题，我想到了适应。小滑块心怀物理梦，却因能力不足只能作为无足轻重的小人物出现在物理题中。它便主动适应物理题的需要，令自己可大可小，可静可动，可以上天入地……在适应中不断进步，小滑块能力越来越大，最终成为物理题主角。作为主机大厂的任天堂，十多年前因其第一方游戏的成功吃到甜头。而在各个游戏厂商迅速崛起的今天，任天堂没有提升游戏机性能拉拢第三方厂商，而是继续“炒冷饭”推出重置版老游戏，新游戏迟迟不能推出，导致其几乎被挤出主机市场。

环境是可以改变的，但也是不易改变的。竞争激烈的今天，适应环境才是硬道理。人生又何尝不像小滑块？刚刚步入社会，开始工作时，每个人都是心怀梦想却能力不足的小滑块，需要适应诸如马云的大佬制定的规则。而当你在适应中不断积累能力，并最终成为所在行业的佼佼者时，你就成了马云，大家会主动来适应你。适应物理，小滑块方能称霸物理。适应环境，你将拥有改变环境的能力。

因此，我想对小滑块说：干的漂亮！

 

 

 

 

 

辩题五：是否应该单纯？

                 出题人：岳  铭    

                 辩答人：田  柯

演讲前先给大家讲两个故事。第一个故事的主人公名为胡伊萱，她是一名善良、单纯的年仅17岁的实习护士，在帮同事送东西的途中恰巧碰到一名孕妇蹲在地上大声呻吟，胡伊萱主动将孕妇送回家，结果反遭杀害。第二个故事发生在凌晨的一辆火车上，毫无戒备之心的王江丽面对主动伸出援助之手的陈科主动透露自己是大学老师且家境优越，心生歹念的大三学生陈科最终将其杀害。

 每人都希望这个世界是可爱单纯的，也希望自己能单纯地面对这个世界。但世界本身却是复杂的，有鲜花也有毒草，有小绵羊也有大灰狼，有风和日丽也有腥风暴雨，有正人君子也有无耻小人，有友好善良也有欺诈罪恶。所以一味天真、单纯地处理所有的事情就会变成蠢。人有时还是需要不单纯，这并不是说要曲意逢迎，尔虞我诈，而是告诉你对待不同事情要审时度势，随机应变，一味地单纯只能拖累别人，害了自己。俗话说：害人之心不可有，防人之心不可无。所以我们，要多了解社会，增强自己的辨别能力，学会做事的分寸与原则，这样既能体现自己本身的价值，又能帮助别人。

    所以，单纯也应该因人、因时、因事而度定。一味单纯只会变蠢！

 

 

 

 

辩题六：在这个“看脸”的时代，你认为颜值高是福还是祸？

                 出题人：娄洪瑄    

                 辩答人：沈绮雯 

这个问题我想从三个方面解析：

    1、这个时代是否处处“看脸”？这个时代并非完全看脸，一个人的涵养、头脑和能力是比颜值更重要的东西，所谓“看脸”不过是在演员等特别领域，即使是在演艺界，要想成为“常青树”，头脑仍是最重要。

    2、颜值高是福还是祸？举个例子：“奶茶妹妹”章泽天因颜值高而走红网络。并曾作为引导员邀请国际奥委会主席参观南京外国语学校，再加上自幼喜习舞，凭健美操的运动员加分优势顺利进入清华大学。颜值高为她带来许多“福”，然而，也正因天生丽质，她受到网络上嫉妒者的恶意评击和漫骂，令人同情。由此可见颜值高是福也是祸。

 3、颜值不高也无妨。生活中大部分人颜值都不是很高的，但我们可以凭自己的努力同样得到幸福快乐的生活，颜值不高，不会影响生活的幸福值。况且，颜值会随人的修养、成就等其他多种因素而变化。心怀理想，努力奋斗、保持良好心态才是最重要的。

 灿烂的笑容会赢得最高颜值。

 

 

 

辩题七：对于你今天又没交练字作业，你怎么看？

                          出题人：孙东林（语文课代表）  

                          辩答人：赵江枫

首先要做一下自我检讨，因为我确是有好几次没交练字了。然而当我挖空心思欲为演讲寻一两个借口时，却发现堪称全班字写得最烂的我，竟然也是最不情愿练字的，反倒是写得一手漂亮字的人练的津津有味。于是乎，我想起了韩愈的“圣益圣，愚益愚。”就是这看似反常的现象，却并非罕见。留心一下就会发现地位显赫的强者往往力求完美，而位于基层的普通人又常常不思进取。这是一个正反馈调节。强者在其中更强，弱者在其中更弱。要打破这个恶性循环，就必须以强者的标准要求自己，把自己拉到一个良性循环中去。一开始可能很艰难，但一定会渐入佳境。

这就是我所要的第一点：“行为决定高度，高度影响行为。”

说起来，不得不承认我的字为我各种考试中的失分做出了不少贡献，可我却一直没有真正重视起它。归根到底，这是一种轻视细节的心理在作怪，认为只要自身实力够，其他都是细枝末节，无伤大雅。可往往事与愿违。中原大战那次，约定好与阎锡山会师泌阳的冯玉祥一时疏忽，误入沁阳，结果错失战机，一败涂地。这一站绝非阎、冯二人实力不足，败就败在小细节上。昂首走路久了，保不准就会被路边小石子绊倒。如果说一个人的实力决定一个人的数量级，那细节就决定这个数量级前的数字，数量级越大，细节的作用越明显，所以高手较量“失之毫厘，差之千里。”

这也是我演讲的第二点：“实力决定层次，细节决定位置。”

至于最后一点，我想说关于目光的问题。开始时，我一度细心练字，而几个月后便成了今天的样子。原因就是练一段时间没有进步，感到练字似乎作用不大。但凡是都要经历有量变的过程，有些东西一时没用，却是对未来积累的质变的可能。所以目光一定要远。象棋高手可以看到十步之后的局面，才使看似暂时的失利化为将来的神来之笔。如果目光只落咫尺之近，可能会错失一系列积累的机会。

这最后一点就叫做：“目光远大，才有收获。”

 

 

 

 

 

辩题八：请谈谈对“比赛没有结束，一切皆有可能！要主动出击！”的看法。

                         出题人：常耘   

                         辩答人：辛海林（体育课代表）  

高考倒计时牌上的时间已经不足五十天，在最后的冲刺阶段我们需要保持坚韧的心态，选择主动出击，坚信一切皆有可能，为最后的成功奠基。

在篮球比赛中，双方有可能会带着较大的分差进去第四节。如果落后的一方放弃努力，那么这就是没有意义的“垃圾时间”。但如果落后方咬紧牙根，不将胜利轻易拱手相让，那么往往可能上演“大逆转”，还有一种可能是“惊天大逆转”。因为放手一搏，仅凭借一股韧劲也能将劣势抹平。而原来领先的一方也要主动出击才能保持优势，否则因为松懈而没有打出侵略性，最终会错失大好局面。何谓“侵略性”？那是一种主动出击的意识：不会因为自己保持大比分领先而给自己放松的权利，而是向着更优秀迈进。

 我们与众多的竞争者相比可能占上风，甚至有很大的优势，但这并不是刻意放松的理由。因为别人更加努力，终场的哨声不响，就什么都可能发生。手中的优势应该是对我们曾经努力的奖赏，更是对不懈坚持的鞭策与激励。而面对真正的顶尖高手，我们大多数人还是存在或多或少的差距，在最后的冲刺中，加倍的付出才能成就高手。

 比赛的双方如果实力相当，那么发挥得越稳定就越是能笑到最后。投入决胜球的球员被称为“关键先生”，难道他们生来就有一颗大心脏吗？乔丹曾说自己在投绝杀时不需要思考，因为他在日常训练中每一次都尝试做到最好。我们在日常学习中所需要的就是做到极致的追求。如果每一次都尽力做到最好，那么最后的高考与一次自测又有什么差别呢？

 路遥的《人生》中封面写到：“人的一生往往很漫长，但关键的就那么几步。”高中生涯或是求学生涯会很长，但最后的决胜时刻就在眼前，把握时机，主动出击。用最正确的选择给自己的未来划上彩色的一笔，让自己能在人生路上纵情地跨越、肆意地奔跑。

 

编后语：一中实验班是“学神”、“学霸”集中的班级，平时大家埋头学习的时间多，讨论问题比较多，到了高三天天刷题，就更没有时间交流思想了。所以，当同学们提出自发组织“餐后机智答辩会”时，我就同意了，也没太在意组织的形式和内容，但听过几次之后，给了我不少惊讶和惊喜。

一、山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村

出题人出的题目或尖锐无比、或刁钻古怪、或敏感前卫……总之，我听到不少题目的感觉是“山穷水尽‘已’无路” 。答辩的学生经过十几分钟的准备后，却能另辟蹊径、巧躲锋芒、剑走偏锋、机智论证，让我眼前一亮惊叹：“柳暗花明又一村呀” 。

二、 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

通过每天简短几分钟的辩答会让我看到我们一中的优秀学子深厚的知识积淀、敏锐的深邃洞察、严密的逻辑推理、活泼向上的青春气息和调皮可爱的个性张扬……十几年学涯的磨砺、三年的高中锻造，已使他们宝剑锋利，相信他们一定能亮剑高考，凯旋而归！相信他们一定能苦寒耐过，梅花飘香！      

三、少年智则国智，少年强则国强

由高三（10）班的莘莘学子，看一中的大批优秀学生，再看全省、全国的壮志青少年，我们看到了“中国梦”实现的希望和力量。让我们重温梁启超先生的《少年中国说》 中的一段话：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”借梁先生的之言，送平顶山一中高三（10）班全体学生！

高三（10）班的“餐后机智辩答会”还在进行中，高三（10）班全体优秀学子也在一天天进步、强大、成熟，他们会越来越优秀！

                                                                    

 

                                                                                                                                             高三（10）班班主任   常耘

 

 

                                                       2015年4月22日