2024年3月22日，数学教研室在高一年级15班和26班，开展了“青年教师成长方案探讨”的系列教研会活动，活动由数学教研室主任王占欣老师主持，全体数学组教师参会。现将活动内容通报如下：

2024年3月22日下午第三、第四节，数学教研室开展“青年教师成长方案的探讨”活动。

活动的第一项，王占欣老师主持发言，距离上次的教研活动已经过去了一个多月，经过一个多月的的不断努力，青年教师又有了长足的进步，通过这次的活动我们继续重视和关注青年教师的成长和发展，为青年教师提供一个良好的成长环境和发展机会。活动的第二项，由青年教师周梦雨在高一26班进行的《复数的概念》的课堂展示，全体数学组教师认真听课。活动的第三项，由青年教师雷星烁在高一15班进行的《复数的四则运算》的课堂展示，全体数学组教师认真听课。活动第四项，全体数学组教师对青年教师的课堂展示，进行指导和评价，其中三位老师进行了发言。发言内容总结如下：

于幸老师：两位青年教师授课，思路非常清晰，语言流畅，教学安排合理，课堂效果良好。在课堂上通过讲解、引导和问题串等多种方式，十分自然流畅的开展教学活动。教师使用了多媒体教学工具，结合图片、视频等多种形式，使抽象的概念更加形象生动，有助于学生理解和记忆。

 张志强老师：两位老师在课堂上注重学生的参与和互动，通过提问、讨论和小组活动等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。学生在课堂上积极回答问题，提出自己的观点和疑问，与教师进行交流和讨论，有助于加深学生对知识的理解和记忆。

常方圆老师：周梦雨老师通过在课堂上播放一些有趣的视频，让学生了解数系的发展史，进而让学生作为探索问题的主导者，以问题串的形式一步一步探索出复数的概念。整个教学过程以学生自己发现问题，分析问题，解决问题的思路进行，使学生能够充分参与到课堂当中，加深了学生对复数概念的理解。雷星烁老师在课堂上的板书很有条理，四则运算中每一则都对应一个例题板书，使学生能够清晰知识的应用过程，从而加深对知识的理解。

活动的最后，王占欣老师对活动进行了总结。本次活动的组织安排非常周密，各项准备工作都做得非常到位。其次，青年教师们的教学内容设计新颖，教学方法灵活多样，能够很好地激发学生的学习兴趣和积极性。同时，青年教师们在教学中注重培养学生的创新思维和实践能力，使学生能够更好地掌握所学知识。在教学过程中注重与学生的互动和沟通，能够很好地调动学生的积极性和主动性。同时也看到一些不足之处。首先，有些教师在教学过程中缺乏一定的稳定性和自信心，需要进一步提高自己的教学能力和心理素质。其次，有些教师在课堂练习的选择上存在一定的局限性，需要更加关注学生的实际掌握情况。针对以上问题，我提出以下几点建议。首先，我们要加强对青年教师的培训和指导，提高他们的教学能力和心理素质。其次，我们要鼓励教师们多参加教学研讨和交流活动，借鉴他人的经验和教学方法，不断提高自己的教学水平。同时，我们要关注学生的实际需求和兴趣点，根据学生的特点和差异性进行个性化教学，激发学生的学习兴趣和积极性。最后，要鼓励青年教师们勇于创新，敢于尝试新的教学方法和手段，不断提高自己的教学效果。

此次青年教师成长方案的探讨活动，不仅给青年教师搭建了一个共同交流学习的平台，也为进一步培养优秀青年教师、强化教师队伍的梯队建设、提升良好的教育教研氛围打下了坚实的基础。两位新任教师不仅在各自的工作岗位上尽心尽责，也让老师们开阔了思路，我们看到了青年教师们的潜力和才华，也发现了一些问题和不足之处。相信经历过此次活动，我们的青年教师们一定会不断进步，主动进步，为平顶山市一中的明天贡献自己的力量。