2024年3月22日,数学教研室在高一年级15班和26班,开展了“青年教师成长方案探讨”的系列教研会活动,活动由数学教研室主任王占欣老师主持,全体数学组教师参会。现将活动内容通报如下:
2024年3月22日下午第三、第四节,数学教研室开展“青年教师成长方案的探讨”活动。
活动的第一项,王占欣老师主持发言,距离上次的教研活动已经过去了一个多月,经过一个多月的的不断努力,青年教师又有了长足的进步,通过这次的活动我们继续重视和关注青年教师的成长和发展,为青年教师提供一个良好的成长环境和发展机会。活动的第二项,由青年教师周梦雨在高一26班进行的《复数的概念》的课堂展示,全体数学组教师认真听课。活动的第三项,由青年教师雷星烁在高一15班进行的《复数的四则运算》的课堂展示,全体数学组教师认真听课。活动第四项,全体数学组教师对青年教师的课堂展示,进行指导和评价,其中三位老师进行了发言。发言内容总结如下:
于幸老师:两位青年教师授课,思路非常清晰,语言流畅,教学安排合理,课堂效果良好。在课堂上通过讲解、引导和问题串等多种方式,十分自然流畅的开展教学活动。教师使用了多媒体教学工具,结合图片、视频等多种形式,使抽象的概念更加形象生动,有助于学生理解和记忆。
张志强老师:两位老师在课堂上注重学生的参与和互动,通过提问、讨论和小组活动等方式,激发学生的学习兴趣和积极性。学生在课堂上积极回答问题,提出自己的观点和疑问,与教师进行交流和讨论,有助于加深学生对知识的理解和记忆。
常方圆老师:周梦雨老师通过在课堂上播放一些有趣的视频,让学生了解数系的发展史,进而让学生作为探索问题的主导者,以问题串的形式一步一步探索出复数的概念。整个教学过程以学生自己发现问题,分析问题,解决问题的思路进行,使学生能够充分参与到课堂当中,加深了学生对复数概念的理解。雷星烁老师在课堂上的板书很有条理,四则运算中每一则都对应一个例题板书,使学生能够清晰知识的应用过程,从而加深对知识的理解。
活动的最后,王占欣老师对活动进行了总结。本次活动的组织安排非常周密,各项准备工作都做得非常到位。其次,青年教师们的教学内容设计新颖,教学方法灵活多样,能够很好地激发学生的学习兴趣和积极性。同时,青年教师们在教学中注重培养学生的创新思维和实践能力,使学生能够更好地掌握所学知识。在教学过程中注重与学生的互动和沟通,能够很好地调动学生的积极性和主动性。同时也看到一些不足之处。首先,有些教师在教学过程中缺乏一定的稳定性和自信心,需要进一步提高自己的教学能力和心理素质。其次,有些教师在课堂练习的选择上存在一定的局限性,需要更加关注学生的实际掌握情况。针对以上问题,我提出以下几点建议。首先,我们要加强对青年教师的培训和指导,提高他们的教学能力和心理素质。其次,我们要鼓励教师们多参加教学研讨和交流活动,借鉴他人的经验和教学方法,不断提高自己的教学水平。同时,我们要关注学生的实际需求和兴趣点,根据学生的特点和差异性进行个性化教学,激发学生的学习兴趣和积极性。最后,要鼓励青年教师们勇于创新,敢于尝试新的教学方法和手段,不断提高自己的教学效果。
此次青年教师成长方案的探讨活动,不仅给青年教师搭建了一个共同交流学习的平台,也为进一步培养优秀青年教师、强化教师队伍的梯队建设、提升良好的教育教研氛围打下了坚实的基础。两位新任教师不仅在各自的工作岗位上尽心尽责,也让老师们开阔了思路,我们看到了青年教师们的潜力和才华,也发现了一些问题和不足之处。相信经历过此次活动,我们的青年教师们一定会不断进步,主动进步,为平顶山市一中的明天贡献自己的力量。
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