我校召开高三实验班教学阶段性分析会

作者:张志刚 来源:本站原创 发布时间:2017年12月19日
 

12 18 日下午,豫北名校联考之后,我校在博雅楼 307 室召开了高三实验班教学阶段分析会。校长胡彦军、副校长王献星、副校长常耘、教务科科长褚现中、高三年级主任张延龙和高三实验班全体任课教师参会,会议由副校长常耘主持。    

首先,文理实验班的两位班主任结合联考成绩,针对现阶段优秀生学习状况和今后培养方案,作出具体说明和分析。  

理科实验班班主任郭春发说:“本次联考,我们的成绩还没有达到理想的高度,但也涌现出一批670分以上的优秀选手,在我校第一轮复习接近尾声时,能取得这样的成绩,说明我们是有实力和能力培养一批德才兼备的高分段学生,我们要相信自己,也要给自己以信心。”接着,郭老师就理科实验班近阶时间存在的问题一一分析,并希望大家通力合作,形成合力,促进学生向更高更远的目标迈进。  

文科实验班班主任张志刚谈到,本次联考,我们虽然有几个同学取得了较好的名次,但我们与高考文科传统名校还有差距,主科水平相当,文综相对较弱。针对优秀生各有短板的问题,张老师说,我们要勤于督促,坚持靠个性作业,做到对症下药,从而求得不断提高。  

针对班主任老师谈及的班级问题,结合学生在联考中的成绩,各科老师就眼下学生存在的问题,下阶段的工作思路,提出了具体可行的方案和想法。  

听完大家的发言,副校长常耘说,老师们在培优过程中,总结出了不少有益的做法,比如先学后教、专练提高、个性分析训练等等,这些好的做法要结合具体教学实际坚持下去。老师们要认真研究新考纲和考纲说明、研究高考题、研究学生的学习和心理状况,对学生进行切实可行的针对性指导。  

校长胡彦军对实验班老师们的辛勤付出给予了肯定,对教育教学中存在的问题进行了分析指导,并对老师们提出了殷切的希望。胡校长说:“各位老师的分析中肯、到位,不回避问题,是解决问题的前提。一名优秀的老师,就应该勤思考、善分析、会总结。我们教育学生就好比养花,花大价钱买的名贵花草养护不周也会枯萎。普普通通的,甚至别人扔的花,我们捡回来下功夫培育,换上好土,用心浇灌,看到它们绽放出美丽的花朵时,愉快的心情和成就感是金钱无法买来的。教书育人也应该如此,教师被称为园丁,学生就是花木,没有尽心尽力的关怀培植,等不来期待中的万紫千红。”胡校长的生动讲述和恰切类比,获得与会各位的一致赞许。大家纷纷表示,一定不辜负学校的关怀和期望,加倍努力工作,培育出更多的栋梁之才。  (张志刚)

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