近期我校全体语文教师参加了省基础教育教研室组织的高中语文远程教研培训，培训分为两个阶段，第一阶段是3月11日上午进行的是“高考复习专场”，第二阶段是3月14日下午进行的“高中语文‘双新’专题推进活动”。此次远程培训内容充实、分析透彻、引领到位，受到与会老师的一致好评。

第一阶段的高考复习专场由河南省基础教育教研室贾天仓老师主持，信阳潢川高中正高级特级教师费明富老师和许昌市普通教育教研室中学语文教研员王俊杰老师作为主讲，分享了高三复习备考和语文教育教学质量提升这两个方面的指导意见。

费明富老师做《基于批判性思维的读写备考策略》专题讲座。费老师针对当下语文教材及高考试题中蕴含的批判性思维分别举出具体实例，进行了详尽的分析，强调运用批判性思维审视语言文字作品的重要意义；费老师还指明了今后中学语文的教学方向，提出了“澄清概念、吃透标准、摸准事实、表述准确”的备考建议。

王俊杰老师做《古代诗文的教考融通》专题讲座。王老师针对目前许多教师在古诗文教学方面存在的“考教隔离”问题，明确提出了“教考融通、以‘考’评‘教’、以‘考’促‘教’”的指导意见，并结合多年来的高考实例，明确教学导向，并突出强调古诗文教学要以文言为基，溯源固本。然后王老师以他执教的省优质课《赤壁赋》为例，分享了他多年潜心研究的课题成果——“解字说文”教学法，在文言文教学模式方面给与会老师提供了一个极有借鉴意义的新颖范例。

第二阶段的“高中语文‘双新’专题推进活动”由河南省基础教育教研室丁亚宏老师主持。

活动首先由郑州市第一○一中学的杨威然老师做示范课。杨老师对高中语文必修下第一单元内容做了有效整合，选择《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》等三篇文章，以群文阅读教学的方式，做了题为《对话先贤，问道诸子》的示范课。杨老师以“志”为线，串联课堂各环节，设置“一问四子知其志”“二问孔孟别其志”“三问庄周推其志”“四问学子志传承”等四个课堂学习任务，创设了较为真实的学习情景，紧紧围绕人文主题整合教材，层层深入设计问题，引导学生以感知、学习再到鉴赏、应用的合理顺序进行系列学习活动，真正做到了以学生为主体，给大家分享了一个符合新课程理念的紧张有序、活泼高效的群文阅读教学典范课例。接着郑州市教育局教学研究室的朱建军老师做了题为《从“教学评一致性”角度思考语文大单元教学》的专题讲座，从内容整合、任务拟定、情景设置、课堂评价等方面对“双新”背景下如何进行课堂教学提出了指导性意见。

    通过此次省高中语文远程教研培训活动，我校全体语文老师加深了对新教学理念的认识和新教材的理解，解决了老师们在高考复习备考和新教材教学中可能遇到的问题。此次远程教研活动对我校语文学科的教学富有指导意义和启发意义，全体语文老师将在今后的教学中进一步转变思想、提高认识，推动我校语文学科的高效课堂的进一步开展，提升教学质量。

供稿：谢国宏